lunes, 26 de febrero de 2024

 TRABAJO PARA LOS GRADOS  10° y 11


TAREA: INVESTIGAR

3.¿Qué son las articulaciones y cuál es su función?

4.¿Cuáles son las 13 articulaciones del cuerpo humano?

5.¿Cuáles son los 5 movimientos articulares?

6.¿Cuáles son los principales movimientos de las articulaciones?

7.¿Cómo se llama la articulación que nos permite levantar el brazo?

8.¿Qué tipo de articulación es la de la rodilla?

9.¿Cuántas son las articulaciones de la mano?

10.¿Cuál es la articulación más pequeña del cuerpo humano?

11. ¿Cuáles son las articulaciones fijas ejemplos?

12.¿Cómo se llama las articulaciones inmóviles?

13. ¿Cómo se llama el sistema que está formado por huesos articulaciones?

14. ¿Qué enfermedades se presentan en el sistema articular?

15. ¿Qué protege el sistema articular?

16. ¿Qué articulación nos permite girar la mano?

17. ¿Cuál es la relación entre huesos y articulaciones?

18. ¿Qué quiere decir la palabra articular?

19. ¿Cuáles son las articulaciones sinoviales ejemplos?

20. ¿Cuál es la articulación más grande de nuestro cuerpo?

NOTA: 

1. Para entregar el 4 de marzo, en el cuaderno.

2. MÍNIMO 10 RESPUESTAS CON DIBUJO.

Espero excelentes trabajos.

 

lunes, 2 de octubre de 2023

TRABAJO PARA LOS GRADOS 10° Y 11 


De la legislación deportiva colombiana defina los siguientes conceptos.

 

A.MARCO normativo, B. norma, C. jerarquía de la norma, D. constitución política, E. tratados internacionales, F. ordenamiento jurídico y sus componentes, título • capítulo • artículo • parágrafo. G. leyes, decretos, ordenanzas, acuerdos, resoluciones, contratos.

H. Constitución política, articulo 52, porque artículo  Legislativo fue modificado y en qué año. I. cuáles son las leyes que legislación el deporte en Colombia? , J. Mencionar los decretos que rigen y modifican la ley del deporte, K. explicar la estructura del deporte en Colombia, cuáles son los requisitos para ser  miembro del órgano de administración o juntas directivas de los clubes o ligas deportivas (3). L. Que son y que deben contener las  impugnaciones, explique los 6 principios de la ley del deporte .M .Explique los niveles del sistema nacional del deporte (3). N. Explique los niveles del sistema nacional del deporte, defina comité paralímpico colombiano y comité olímpico colombiano. .Ñ. Defina liga, federación, club deportivo y los siguientes entes del régimen municipal, ente deportivo municipal, clubes deportivos, clubes promotores ÿ clubes profesionales.

O. Defina clubes promotores y comités deportivos municipales.

P. Elabore un organigrama de los ORGANISMOS DEPORTIVOS desde el nivel nacional al local.


martes, 26 de septiembre de 2023

 




TRABAJO DEL CUARTO PERIODO PARA LOS GRADOS 7°, 8° Y 9°

La Gimnasia se puede definir como la forma sistematizada de ejercicios físicos diseñados con propósitos terapéuticos, educativos o competitivos. La gimnasia terapéutica consiste en una serie de ejercicios seleccionados que ayudan a suavizar molestias físicas o restaurar funciones a personas discapacitadas. La gimnasia educativa es un programa que instruye a los estudiantes en tácticas que comprenden fuerza, ritmo, balance y agilidad. La gimnasia competitiva consiste en series de pruebas preestablecidas, masculinas y femeninas, cada una de las cuales puntúan por separado para determinar un ganador.

 

Definir los siguientes términos:

1.    HISTORIA DE LA GIMNASIA.

2.    TIPOS DE GIMNASIA

3.    GIMNASIA GENERAL

4.    GIMNASIA ARTÍSTICA.

5.    GIMNASIA RÍTMICA.

6.    GIMNASIA AERÓBICA.

7.    GIMNASIA ACROBÁTICA.

8.    APARATOS UTILIZADOS EN LA GIMNASIA

9.      VALOR EDUCATIVO DE LA GIMNASIA.

10. QUE TIPO DE EJERCICIO PRACTICO RELACIONADOS CON LA GIMNASIA?

 

 

NOTA:

1.   CADA RESPUESTA LLEVA DIBUJOS.

2.   DE SU RESPONSABILIDAD DEPENDE LA NOTA.

3.   FECHA DE ENTREGA OCTUBRE 20, ´PLAZO ÚNICO.





martes, 1 de agosto de 2023

 

ÉTICA GRADO 7° B


El Gobierno Escolar

Con criterios democráticos y participativos, las instituciones educativas han venido implementando los gobiernos escolares como mecanismo para que las decisiones que se tomen sean discutidas y concertadas por los representantes de la comunidad educativa. En este capítulo encontrarás qué son, cómo se conforman y de qué manera se implementan los gobiernos escolares, así como la elaboración de los planes de trabajo, la participación de los estudiantes y docentes en su desarrollo y las posibilidades para dialogar, concertar y tener en cuenta las opiniones y argumentos de quienes deseen participar.

La efectividad de los gobiernos escolares está dada en el grado de participación de toda la comunidad educativa. Cada vez más es necesario comprender conscientemente el sentido de la democracia y la participación para que no se tomen decisiones sin tener en cuenta los puntos de vista de los demás sobre asuntos que afectan nuestra vida y el desarrollo de las actividades en la institución educativa.



ESTA PARTE ES EL CUADRO QUE HICIMOS EN CLASE


Fortalece la toma de decisiones responsables

Y colectivas.

 

Forma actitudes y valores           Gobierno Escolar.                                       

 cívicos y democráticos                                                                      Organización:                                                                                                                      Junta directiva Comités.

                                                                                             Los representantes son delegados                                                                                             de todas las instancias. Los de                                                                                              delegados son elegidos por votación.                                                            

 Es una estrategia pedagógica 

de organización democrática 

y participativa.                                                                                 Forma de trabajo: 

                                                                                    Elabora el Plan de Gobierno Escolar,                                                     hace seguimiento, consulta a la comunidad                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           educativa. 

Para poder vivir en sociedad los seres humanos deben organizarse, establecer funciones, responsabilidades, programar metas, objetivos y actividades por realizar. Igualmente, las sociedades delegan en sus líderes la orientación y dirección de acciones que permitan vivir según la expectativa planteada por cada grupo huma- no. Las instituciones educativas, en un marco general pedagógico que enseñe para la vida, tienen también el deber de establecer formas de organización y gobierno que sean participativas y democráticas de modo que favorezcan la autonomía y la convivencia. En este sentido, responde las siguientes preguntas:


 Par

po

    ¿Cómo está organizada la institución donde estudias?

    ¿Cómo participan los estudiantes?

    ¿Cómo se consulta a los estudiantes cuando de tomar decisiones se trata?

    ¿Qué es el Gobierno Escolar?

    ¿Cómo se eligen los delegados estudiantiles al Consejo Escolar?

    ¿Has participado en el Gobierno Escolar?

¿Cómo? ¿Poe qué?

    ¿Qué importancia tiene, para tu vida y la de la sociedad, el Gobierno Escolar?

    ¿Por qué es importante participar en es tos espacios?



NOTA


1.Copiar el texto que hace falta.

2. Resolver el cuestionario.

3. Buscar el significado de los términos desconocidos


martes, 11 de julio de 2023

 INICIAMOS UN NUEVO CICLO DE COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD, POR LO TANTO VAMOS CON TODA Y A DAR LO MEJOR DE CADA UNO.


El cuerpo humano es una estructura compleja formada por distintos órganos, sistemas y diferentes materiales, que sincroniza y realiza muchas funciones para mantener funcionando procesos necesarios para vivir y para adaptarse al entorno. Por ello, no sorprende que existan muchas ciencias que lo estudian de manera directa o indirecta. Si quieres poner a prueba tus conocimientos sobre este tema, sigue leyendo; aquí te planteo varias preguntas sobre el cuerpo humano.

Preguntas sobre el cuerpo humano.

¿   ¿Cuánto sabes sobre el cuerpo humano? Dada la complejidad y todos los componentes y funciones que realiza nuestro organismo, son muchas las incógnitas que han intrigado durante siglos los investigadores y a la población en general. Es normal que te aparezcan dudas y te cuestiones cómo puede ser posible que esta “máquina de engranajes” funcione de manera sincronizada y autónoma.

Sin embargo, algunos de estos conocimientos han pasado a formar parte de la cultura popular y otros aún permanecen restringidos al ámbito de la ciencia. Vamos pues algunas de las preguntas y curiosidades relacionadas con el cuerpo humano, que seguro que te serán de ayuda y te permitirán aprender.

El  

1.  ¿Cuántos músculos faciales utilizamos para sonreír?

2. ¿De qué están hechos los dientes?

3. ¿Cuántos litros de sangre tenemos?

4. ¿Cuánto mide y pesa el cerebro humano?

5. ¿Qué hueso del cuerpo humano es el más duro?

6. ¿Cuántas veces parpadeamos por minuto?

7. ¿Cuántas glándulas salivales tienen las personas?

8. ¿Cuántos cabellos se nos caen en un día?

9. ¿Cuántas pestañas tenemos?

10. ¿Qué porcentaje de agua hay en el cuerpo de las personas?

11. ¿Qué capacidad tiene la vejiga humana?

12. ¿Cuántas cuerdas vocales tenemos?

13. ¿Cuántas capas tiene la piel humana?

14. ¿Cuántos cabellos tenemos?

15. ¿Cuántas articulaciones tiene el cuerpo humano?

16. ¿Hay dos huellas dactilares iguales?

17. ¿A qué velocidad se regeneran las neuronas?

18. ¿Qué músculo es el más largo?

19. ¿Cuánto tardan los dientes definitivos en salir?

20. ¿Cuánto pesa el corazón humano?

21. ¿Cuál es el hueso más pequeño que forma parte del cuerpo humano?

22. ¿Cuántas neuronas forman el cerebro humano?

23. ¿Cuántos músculos tiene el cuerpo humano?

24. ¿Cuántas células componen nuestro cuerpo?

25. ¿Cuántos lóbulos o parte forman el cerebro humano?

26. ¿Cuántos hay y cuáles son los sentidos del cuerpo humano?

27. ¿Cuál es el órgano con mayor longitud del cuerpo humano?

28. ¿Cuántos dientes tenemos las personas?

29. ¿Cuántos huesos constituyen el cuerpo del ser humano?

30. ¿Cuál es el hueso más largo del cuerpo humano?

31. ¿Cuál es el único órgano que puede regenerarse?

32. ¿Cuántos días puede aguantar el cuerpo humano sin comer?

33. ¿Cuántos días puede estar el cuerpo humano sin beber agua?

34. ¿Cuáles son los distintos sabores que tenemos?

35. ¿Cuántos grupos sanguíneos existen?

36. ¿Cuántos sistemas forman el cuerpo humano?

37. ¿Cuánto puede estar el ser humano sin respirar?

38. ¿Cuántas papilas gustativas tiene el ser humano?

39. ¿Cuál es el grupo sanguíneo considerado donante universal?

40. ¿A qué velocidad crecen las uñas?

41. ¿Cuánto tarda el cuerpo humano en digerir y excretar un alimento?

42. ¿Cuántos colores distintos puede percibir el ojo humano?

43. ¿Cuánto puede oír el oído humano?

44. ¿A qué velocidad crece el pelo?

45. ¿A qué velocidad late el corazón?

46. ¿Cuál es el grupo sanguíneo considerado receptor universal?

47. ¿Cuánto aguanta el ser humano sin dormir?

48. ¿Qué orgánulo se encarga de la respiración celular del cuerpo humano?

49. ¿Cómo se llama el tipo de nutrición de las células humanas?

50. ¿Cuántos cromosomas tiene el ser humano?


SELECCIONA 25 PREGUNTAS, RESUELVELAS CON DIBUJOS EN EL CUADERNO.
FECHA DE ENTREGA JULIO 28/2023.

miércoles, 19 de abril de 2023

 

CUESTIONARIO GRADOS 7° Y 8° PERIODO 2

1.    ¿Qué se entiende por resistencia, en Educación Física?

2.    ¿Cuáles son los sistemas energéticos?

3.    ¿Cuál es la frecuencia cardíaca de cada uno?

4.    De acuerdo a las características fisio-biológicas, ¿Cuáles son las fases de los 13 a los 17 años?

4.      ¿Cuáles son los distintos tipos de esfuerzo?

5.      ¿Qué se entiende por calidad muscular?

6.    ¿Qué es la fatiga?

7.    ¿Cuáles son las clases de fatiga?

8.      ¿Qué se entiende por resistencia, en Educación Física?

9. ¿Por qué es tan importante la respiración durante el ejercicio físico?

10. ¿Qué es la preparación física antes de una clase?

11.¿En qué se diferencian la educación física y el deporte?

12. ¿Por qué la educación física es una asignatura de la escuela?

13. ¿Por qué a través de la educación física aprendemos valores?

14. ¿Qué es el ejercicio aeróbico?

15. ¿Qué es el ejercicio anaeróbico?

16. ¿Por qué es importante elongar al terminar la clase de educación física?

17.   ¿Cuántos TIPOS DE POSICIONES HAY EN EL VOLEIBOL?

18. ¿Qué es la preparación física antes de una clase?

19. ¿Qué es el voleibol?

20. ¿Cuáles son las modalidades del voleibol?

 

NOTA:

1.    FECHA DE ENTREGA EL 3 DE MAYO.

2.    RESPUESTAS CON DIBUJOS.

3.    SOLO SE RECIBEN EEN LA FECHA ESTIPULADA.

4.    SOLO SE RECIBEN TRABAJOS DESARROLLADOS EN EL CUADERNO.

 

 

"Cree en ti mismo y en lo que eres. Sé consciente de que hay algo en tu interior que es más grande que cualquier obstáculo"